972- معارج الألباب في مناهج الحق والصواب
نبذة عن الكتاب
مكنز (إحسان) لنقد الصوفية والتصوف إشراف/ محمد عبد الله المقْدي العنوان: معارج الألباب في مناهج الحق والصواب الكاتب: حسين بن مهدي عز الدين النعمي الناظر في تأريخ علماء أهل السنّة يجد جهادهم الطويل جيلا بعد جيل في محاربة بدع أهل الأهواء والتبديل؛ فما أن تظهر بدعة أو تنطلي على الناس شبهة علماء أهل السنة من ينبري لها، ويقف في وجوه أصحابها قامعا لها؛ فسرعان ما ينكشف الحقُّ وينجلي ويزهق الباطل وينزوي. ﴿وَقُلْ جَاءَ الْحَقُّ وَزَهَقَ الْبَنطِلُ إِنَّ الْبَطِلَ كَانَ زَهُوقًا الله ) . ومن جملة هؤلاء الأعلام الذين أبلوا بلاء حسنًا في جهاد أهل الزيغ والبدع: العلامة المحقق السلفي المدقق الشيخ الحسين بن مهدي بن عزّ الدين النُّعْمِي الحسني التهامي ثمَّ اليمني؛ فقد كان - رحمه الله ـ داعيا إلى التمسك بالوحيين الكتاب والسنة، ومناديًا بوجوب الرجوع إليهما لمباشرة أخذ الأحكام من دلائلهما؛ وذلك لما رأى من طغيان التقليد على أهل زمانه، حيث فشا فيهم القولُ بتحريم الاجتهاد ( ۳) وأخذ الأحكام من أدلتها في هذه الأعصار؛ فأصبح الحق محصورًا عندهم فيما أَلْفَوْه في كتب الفروع المذهبية؛ فلا يرفعون لغيرها رأسًا، وإن خالفت الكتاب والسنة فلا يتسنمون (٤) للرد عليها قرطاسًا. وقد ألَّف العلامة النُّعمي - رحمه الله ـ في الرد على هؤلاء المقلدة كتابا اسماه «معارج الألباب في مناهج الحق والصواب بين فيه المنهج الصحيح للاستدلال على مسائل العقيدة، وناقش فيه مقالتهم المتأخرة - أعني انقطاع الاجتهاد في هذه الأعصار - نقاشًا مستفيضًا، وذلك من خلال مسألة حكم البناء على القبور. استدلَّ المقلّدة على جواز البناء عليها بما وجدوه في كتب الفروع المذهبية، ولم يقفوا عند هذا الحد بل زادوا الطين بلة بأن وقفوا في وجه المستدل على تحريم ال
عن المؤلف
جاري تحميل التقييمات...
كتب مشابهة قد تعجبك
جاري تحميل الكتب المشابهة...
كتب مشابهة في التعليم والتربية
تفاسير آيات الأحكام ومناهجها كتاب بي دي اف
القول المختصر المبين في مناهج المفسرين كتاب بي دي اف
مدرسة فرانكفورت نشأتها ومغزاها وجهة نظر ماركسية
النظرية النقدية مدرسة فرانكفورت
أساليب التعليم العقيمة ودورها في أخماد روح الأبداع لدى الطفلد. نوري جعفر
مقال بقلم د. نوري جعفر أقتراحات لتطوير التعليم في البلاد العربية مجلة المعرفةد.نوري جعفر
ظاهرة استجداء الثناء في البيئات التعليميةعبدالعظيم بدران Abdülazim Bedran
د. محمد عبد الخالق د. مديحة فخري السياسات التعليمية في حالات الطوارئد. محمد عبد الخالق مدبولي د. مديحة فخري محمود
د. محمد عبد الخالق وآخرون دراسات في التعليم والأمن القوميمحمد عبد الخالق (محرر)، مديحة فخري محمود، دينا سعيد متولي، هبة أبو رواش السيد
التكنولوجيا والتربية
التعليم عن بعد مفاهيمه خصائصه أساليبه
النظرية النقدية التواصلية يورغن هابرماس ومدرسة فرانكفورت