ظاهرة استجداء الثناء في البيئات التعليمية

ملخص Öz تبحث هذه الظاهرة في ظاهرة "استجداء الثناء" من قبل بعض الممارسين التربويين، وهي تمارس هناك إلى انت زاعع وتدعى لفظي وشادة من المتعلمين بشكل قسري ومتكرر. مراقبة النظر إلى هذه الظاهرة كسلوك فردي عابر، لفحصها كَرَضٍ مُركّبٍ قد يعكس بالفعل خللًا في أنظمة الدوافع، وتآكلًا في الأخلاقيات المهنية، واختلالًا في العلاقات البيداغوجية. تعتمد الدراسة على تحليلية متعددة التخصصات، تدمج بين رؤية النظرة التقرير الذاتي في علم النفس، وأخلاقيات التعليم في الفكر التربوي الإسلامي، ونماذج النقد الإشرافي المعاصر، لغرض بناء إطار مفاهيمي لهذه الظاهرة المهنية ويقترح حذف لقائمة على مخرجات التعلم. Bu makale, bazı eğitim uygulayıcıları tarafından sergilenen "övgü dilenciliği" olgusunu incelemektedir. في هذا الوقت، يتم إجراء عمليات التطهير والتطهير من خلال عمليات التطهير والتنقيح. بالإضافة إلى ذلك، هناك العديد من المهارات التي يمكن تعلمها من خلال التعلم، وهو نظام تحفيزي من خلال أدوات متعددة ومبتكرات وتقنيات تعليمية من شأنها أن تساعد في تحسين مهاراتك قد يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لتحقيق المزيد من النجاح. Makale، Öz-Belirleme Kuramı (ÖBK)، ساهم الإسلام في تطوير أساليب ونماذج تعليمية مختارة من خلال أساليب تحليلية جيدة. ومع ذلك، فإن هذا قد يؤدي إلى تفاقم المشكلة وتفاقم المشكلة في ظل ظروف بديلة