الطفولة و المراهقة أ.منصوري عبدالحق

تقديم الكتاب : حاولنا من خلال فقرات كتاب " الطفولة و المراهقة " تسليط الضوء على المظاهر البارزة في حياة الإنسان و مختلف الأطر التي تحتضنها استنادا إلى الحقائق الصريحة التي انتهت إليها الدراسات العلمية حتى عندما تبدو بعض نتائجها المستخلصة متعارضة فيما بينها أومتناقضة، فلُغز الكائن البشري يتسع لها ويستوعبها. تناولنا في الفصل الأول منها نظرة المجتمعات إلى عالم الطفولة وأبرز العوامل التي ساهمت في تطوير هذه النظرة عبر التاريخ. في الفصل الثاني حاولنا وصف المنهجية التي اعتمدت في دراسة عالم الأطفال والمراهقين وعرض عينة من الطرق المستخدمة مع الإشارة إلى التفاوت بينها من حيث مصداقيتها و قيمة النتائج المترتبة عن استخدامها. تعرضنا في هذا الفصل كذلك لتأثير البيئة والوراثة على عملية النموـ بالموازاة مع إبراز أهمية الزاد الطبيعي الذي يولد به الإنسان والحاجة إلى استغلاله وإلى مراجعة الموقف الذي بالغ في التأكيد على أن الطفل يولد صفحة بيضاء. في الفصلين الثالث والرابع قدمنا وصفا شاملا لعملية النمو خلال الطفولة والمراهقة، مع وقوف على أهم المظاهر التي ميزتها و كيفية تأثيرها على حياة الإنسان النفسية والسلوكية والاجتماعية. أما الفصل الخامس فقد توقفنا فيه عند الأبعاد النظرية و المنطلقات الفلسفية التي يرتكز عليها علماء النفس والباحثون في تقويم شخصية الإنسان عامة و تحليل و وصف سلوكه. وعرضنا أربع نظريات تشترك جميعها في الاهتمام بالمراحل التي يمر بها تطور الإنسان عبر حياته، وهي جوهريا تختلف عن بعضها في التوجه العام، و في طريقـة تفسير الظاهرة الإنسانية، و فـي الأساليب و التقنيات التي يلجأ إليهـا أصحاب كل نظرية. يجب أن ننبه على أن إدراج عناصر ضمن المناقشة و إبعاد أخرى لم يكن انتقائيا بمعنى الكلمة إلا في ح